ETICA Y RELIGION grado 9E Guia 4

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA  

DOCENTE: GLORIA DEL ROSARIO BETANCOURT PORTILLA                      

Guía N° 4                     GRADO    9 E.                         CUARTO PERIODO                                                           

              

Área: ETICA Y RELIGION

 

 

Instrucciones para el desarrollo del trabajo: Desarrollar y enviar a gbetancourtportilla@gmail.com

         SENTIDO DE VIDA

El sentido de la vida constituye una cuestión filosófica sobre el objetivo y el significado de la vida, o de la existencia. Este concepto se puede expresar a través de una variedad de preguntas, tales como ¿Por qué estamos aquí? o ¿Qué es la vida?, En esta ocasión la reflexión se da frente al ¿por qué  existo? Y ¿para qué existo? Siendo la primera una razón y la segunda una pregunta que nos lleva a la práctica.

Cuéntanos que te dicen las siguientes frases:

1.        “DEBES TENER LA ABSOLUTA SEGURIDAD DE QUE NO ERES QUIEN CREES QUE ERES, ERES MUCHO MÁS” A.Jodorowski

2.        “VUELA ALTO NO PARA QUE EL MUNDO TE VEA, SINO  PARA QUE TÚ VEAS AL MUNDO” Anónimo

3.        Porquè existes?                         4. Para què existes?

Encontrarle un sentido a nuestra vida, un propósito, una misión, es el fin último y más elevado del ser humano. 

El sentido de vida puede tener diferentes perspectivas y depende de cada historia de vida, algunos están más centrados en los social, en lo familiar, otros en lo espiritual otros en lo artístico otros en lo  deportivo,todo va relacionado “El sentido de la vida no es más que el acto de vivir en uno mismo” Erich Fromm      (Cuando pierdes el sentido de vida caes en la desesperanza o en la depresión)

Esta reflexión quiere preguntar ¿desde dónde enfocas ( o desde donde quieres enfocar) tu sentido de vida.

MI PROYECTO MAS IMPORTANTE VA CENTRADO EN MÍ MISMO:  Desde niños nos preguntan ¿qué quieres ser cuando grande? A veces parece una pregunta sencilla pero se vuelve compleja si  hoy nos preguntamos si continúa siendo eso mismo y  lo que   debes hacer  para alcanzar eso que quieres. ¿QUÉ QUIERES SER EN UN FUTURO? ¿QUÉ ESTAS HACIENDO PARA ALCANZARLO? Esas dos preguntas anteriores  resumen lo  es PROYECTO DE VIDA y debe ser un proyectos ético  con el deber ser social y  normas sociales, debe ser un  proyecto estético y sostenible solidarios y ecológico: Esto quiere decir que no debe estar enfocado en hacer daño al otro, no es benéfico para ti mismo ni para tu familia o  la sociedad que pienses ser como Pablo Escobar o como un político, medico, policía o docente corrupto, debe ser un proyecto satisfactorio,  que se pueda  mantener, que  sea consciente de las oportunidades que tienes en este instante(como las modalidades que te ofrece ORMAZA o las carreras que ofrecen las universidades regionales), que te pueda “dar de comer en un futuro”; debe ser un proyecto que cuente con la ayuda de los otros y que no haga daño al medio ambiente.  RECUERDA:  NO SIEMPRE LO QUE OTROS ESPERAN DE TI ES LO QUE TU QUIERES, ESTO PUEDE GENERAR CONFLICTO EL DEBER SER VS EL QUERER SER: lo más importante es lo que tu quieres y necesitas pero no puedes dejar de lado el apoyo y consejo de las personas que te rodean como acudientes y docentes. NO SIEMPRE LAS COSAS SALEN COMO UNO ESPERA, DEBEMOS ESTAR ABIERTOS Y FLEXIBLES SIN PERDER LA ESENCIA. Debes pensar como un ganador sabiendo que solo en el diccionario se encuentra éxito antes de trabajo¡ EL ÉXITO CON TU PROYECTO DE VIDA DEPENDE DE TU ACTITUD FRENTE A LA VIDA Y A TI MISMO  

ACTIVIDAD

 

 

          RELIGIÒN

 

TEMA: JESUS TU MODELO A SEGUIR

Objetivo:  Reflexionar en la autoridad, la grandeza y cualidades de Jesùs para poder seguir su ejemplo

 ¿Cómo ejerció Jesús su autoridad sobre sus discípulos?

⁵ Jesús era “de genio apacible y humilde de corazón” (Mat. 11:29). Además, siempre actuó con decisión y nunca evadió sus responsabilidades (Mar. 6:34; Juan 2:14-17). Aconsejó con bondad a los discípulos todas las veces que fue necesario (Mat. 20:21-28; Mar. 9:33-37; Luc. 22:24-27). Pero nunca los sermoneó ni los humilló. Tampoco les dio a entender que no los quería o que nunca serían capaces de seguir sus instrucciones. Más bien, elogiaba sus cualidades y los animaba (Luc. 10:17-21). Con un carácter tan cariñoso y compasivo, no sorprende que se ganara rápidamente el respeto de los discípulos.

 

De acuerdo al texto anterior escribe dentro de un mensaje decorado las cualidades de Jesùs. Puedes incluir textos u otros aspectos adicionales que exalten los valores del Hijo de Dios

Actividad:Elabore un escrito donde relaciones las recomendaciones que hizo Jesùs comparándolas con las que haces como amigo y seguidor de Cristo

REFLEXIONA Y  RESPONDE:

 Ademàs de Jesus como modelo a seguir cuéntame que otro modelo te gustaría seguir, porquè y  que harias para parecerte a el.

En tu familia tienes un modelo a seguir , de quien se trata. Porquè quisieras ser como el o ella,

Tù eres un modelo a segur? Què cosas buenas debes mostrar  y potenciar en tu vida para ser un ejemplo positivo no solo en tu familia sino en la comunidad?