jueves, 3 de septiembre de 2020

CIENCIAS NATURALES GUIA 3 9 E

 

CIENCIAS NATURALES  9 E

TEMA: CARGAS ELECTRICAS

OBJETIVO: RECONOCERAS CARACTERISTICAS DE CARGAS ELECTRICAS,  DESCARGAS ELECTRICAS

AISLANTES Y SEMICONDUCTORES

Indagación

Como se genera la corriente eléctrica

Algunos cuerpos transmiten la electricidad dando origen a fenómenos como este.


 INDAGO: Después de peinar su cabello, Catalina se percató de que al peine de plástico que había utilizado se le adhirieron unos trozos de papel que estaban sobre el peinador. Al mismo tiempo, Catalina observó que al peinarse había perdido algunos cabellos. Sin embargo, lo que capturó su atención fue que éstos se repelían como si estuvieran imantados.

 ¿Qué crees que le ocurrió al cabello de Catalina y al peine que utilizó para peinarse?

¿Consideras que existe alguna relación entre este fenómeno y la atracción y repulsión entre imanes? Si consideras que sí, indica cuál. Escribe tus respuestas en el cuaderno de Ciencias. Reflexiona respecto a las preguntas anteriores.

Un átomo es por naturaleza eléctricamente neutro, pues tiene el mismo número de partículas positivas (protones) que negativas (electrones). Cuando los electrones se mueven rápidamente y pasan de un átomo a otro, se forma un flujo que se conoce como corriente eléctrica, en el caso de la persona del ejemplo de la indagación muestra de que manera la electricidad se manifiesta en un cuerpo. Todo cuerpo con carga eléctrica forma a su alrededor un campo eléctrico. La intensidad del campo eléctrico es mayor cerca de la carga que lo genera y disminuye a medida que se está más lejos de ella. Por esto, es fácil tener evidencia de su presencia cuando, al acercar dos cuerpos con cargas eléctricas iguales, se repelen; sin embargo, cuando las cargas son diferentes, se atraen. La intensidad de la fuerza de atracción o repulsión, depende de la cantidad de carga de los cuerpos y de la distancia que exista entre ellos; esto es, a mayor carga eléctrica y mayor proximidad entre los cuerpos, la fuerza eléctrica es mayor. A su vez, si la fuerza eléctrica es menor en la medida en que las cargas eléctricas sean menores o la distancia entre los cuerpos sea mayor. Lo anterior fue de gran interés para Charles Coulomb, quien realizó estudios y experimentos para medir la intensidad de las cargas eléctricas y conocer sus efectos. Observó que cuando la distancia entre dos cuerpos cargados eléctricamente disminuía, la fuerza de atracción o repulsión aumentaba; esto lo expresó de la siguiente manera: la fuerza de atracción o de repulsión entre dos cuerpos cargados es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa, entendiendo por distancia la línea recta existente entre el centro de uno de los cuerpos y el del otro. Obtuvo también otra conclusión con respecto a la fuerza eléctrica, conclusión que expresó así: el producto de la cantidad de carga de los cuerpos es directamente proporcional a la fuerza eléctrica con que se atraen.

 

•¿Qué pasa cuando tocamos un cable que está conectado a una toma y este presenta una parte que está descubierta porque se ha dañado el caucho que lo recubre?

 • De acuerdo al párrafo anterior ¿Cómo definirías fuerza eléctrica?

 

 

LAS DESCARGAS ELÉCTRICAS:

 En nuestra vida diaria no es muy común escuchar sobre cargas eléctricas. Sin embargo, con frecuencia escuchamos que los rayos o relámpagos que ocurren en las tormentas eléctricas son denominadas también descargas eléctricas.

Un rayo es una descarga eléctrica que golpea la tierra, y proviene del choque que se da entre partes de las moléculas de agua con cargas eléctricas diferentes, habitualmente las cargas positivas. Se ubican en la parte alta de la nube y las negativas en la parte baja, cuyas cargas negativas son atraídas por la carga positiva de la Tierra, provocándose un paso masivo de millones de electrones a esta última. Esta descarga puede desplazarse hasta 13 kilómetros, provocar una temperatura de 50.000°F (unos 28.000°C o sea tres veces la temperatura del Sol). La velocidad de un rayo puede llegar a los 140.000 km por segundo. En el punto de entrada a la Tierra, el rayo puede destruir un área de 20metros de radio, dependiendo de la potencia que tenga y del tipo de terreno que impacta.  

 


Muchos científicos como Newton y Franklin desarrollaron investigaciones al respecto y, sobre todo este último. Ellos diseñaron sistemas que atraían cargas eléctricas hacia la tierra y las concentraban en un solo sitio (pararrayos), para así evitar daños y efectos perjudiciales en el sitio en donde caían. Los lugares de riesgo en donde es posible que caiga un rayo fuera de casa y especialmente peligrosos son: los árboles altos o solitarios, los postes o estructuras metálicas como rejas, antenas, cabinas de teléfonos, entre otros, no es conveniente estar en un espacio abierto y plano, o en vehículos abiertos como tractores, convertibles (autos grandes y cerrados son más seguros) y botes, Entre otros; Dentro de la casa se debe tener cuidado con las líneas telefónicas y eléctricas, las cañerías y plomería en general.

Medidas de seguridad y emergencia ante la presencia de los rayos:

 Antes de que comiencen los rayos:

No dejes de mirar el cielo. Observa si el cielo se oscurece, si hay relámpagos o si el viento cobra fuerza. Escucha si hay truenos. Si puedes escuchar los truenos, estás lo suficientemente cerca de la tormenta como para que te alcance un rayo.

Dirígete inmediatamente a un lugar seguro. Sintoniza la radio que transmite información meteorológica, la radio comercial o la televisión para recibir los últimos pronósticos del tiempo.

 Si estás a la intemperie: si estás en un bosque, refúgiate bajo los árboles más bajos. Si estás navegando o nadando, dirígete inmediatamente a tierra firme y busca refugio. Después de que pase la tormenta: mantente alejado de las áreas afectadas por la tormenta.

Escucha la radio para recibir información e instrucciones.

Un rayo es el resultado de la actividad eléctrica. El  campo eléctrico se forma alrededor de los cuerpos que presentan carga eléctrica

Si un rayo alcanza a una persona: las personas alcanzadas por un rayo no mantienen la descarga eléctrica y se les puede asistir sin riesgo. Pide ayuda por teléfono. Haz que una persona llame al número local para emergencias. La persona lesionada recibió una descarga eléctrica y puede tener quemaduras por donde la alcanzó el rayo y por donde la electricidad abandonó su cuerpo. Verifica si tiene quemaduras. El recibir una descarga eléctrica también puede causar daños al sistema nervioso, quebrar los huesos, y pérdida de audición o visión.

Vuelve a leer las informaciones de este tema sobre las Cargas eléctricas.

Revisa las explicaciones que diste en la sección de indagación, reformúlalas si lo consideras necesario.


Entendemos por… Electroscopio el instrumento que permite determinar la carga eléctrica que tiene un cuerpo y con el cual se puede medir su potencial eléctrico. Solo funciona con sustancias que conducen bien la corriente eléctrica.

Para conocer más La intensidad de la corriente eléctrica, puede variar de un momento a otro y en consecuencia un aparato eléctrico se puede dañar; anteriormente, se utilizaban los llamados transformadores para regular la intensidad de corriente que le entraba a un aparato eléctrico, hoy se utilizan los reguladores de voltaje; además, algunos aparatos traen ya reguladores internos para prevenir estas situaciones. De igual manera los tomacorrientes tienen un tercer orificio, porque el cable de conexión trae tres patas, una de ellas actúa como polo a tierra y hace que se desvíen los voltajes excesivos y evita que se produzca un corto en el aparato.

Día a día:  Debemos ser muy cuidadosos cuando manejemos electricidad o aparatos que funcionan con ella. Existen ciertas normas de seguridad que no debemos olvidar, como por ejemplo que no debemos manipular cables que se encuentren pelados, ya que allí hay una posible fuente de electrocución; de igual manera los cables de alta tensión que están muy cerca de nuestras casas solo deben ser manipulados por personas especializadas y con equipo especializado.

 

Teniendo en cuenta las informaciones diligencia en tu cuaderno el organizador gráfico anterior. Este es tu resumen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AISLANTES Y SEMICONDUCTORES


Observa la figura y en tu cuaderno realiza una descripción de lo que sucede.

1. ¿Es necesario que esta persona utilice el coge ollas?

 2. ¿Que características presenta el mango de la olla?

3. La persona de la figura ¿Necesita alguna protección adicional además del coge ollas?

Consigna en tu cuaderno las respuestas a estas preguntas

Cualquier cuerpo se puede clasificar como material conductor, aislante o semiconductor, dependiendo de la capacidad que tenga para conducir la electricidad. En el ejemplo anterior vemos que la olla tiene un mango que protege a las personas de una quemadura y los que fabrican las ollas lo saben por eso no dejan de colocar en los mangos algún tipo de aislante. Los conductores pueden ser sólidos, líquidos y gases. Los líquidos y gases son conductores en donde los iones, tanto cationes como aniones pueden desplazarse. Algunos sólidos, y en particular los metales, son buenos conductores, ya que en su estructura atómica presentan algunos electrones en las capas más externas que son poco atraídos hacia el núcleo; estos electrones se pueden desplazar al desprenderse de sus niveles de energía (órbitas) e ir de un nivel de un átomo al de otro átomo, produciendo así el flujo de electrones o paso de corriente a través de todo el conductor.

 Existen otros conductores de la electricidad como: el cuerpo humano, la tierra, el agua de mar, el grafito, los ácidos, las sales, las bases y, en general, todos aquellos cuerpos sólidos, líquidos o gases que tengan electrones o iones con posibilidad de fluir. Los aislantes, también conocidos como dieléctricos, son cuerpos cuyos electrones se ven fuertemente atraídos por los núcleos de sus átomos. En estas condiciones, para que un cuerpo aislante pueda liberar algunos electrones, se requieren procesos especiales tales como calentarlos a altas temperaturas; de esta manera, algunos electrones pueden escapar de sus órbitas, con lo cual el aislante se vuelve medianamente conductor.

Una característica de los aislantes es que pueden ser electrizados sólo en el área en que se tocan o frotan. Por ejemplo, cuando frotamos un globo inflado al pasarlo por el pelo, sólo se electriza la parte del globo que fue frotada; esto se puede comprobar si se le acerca a una pared por el lado frotado: se observa que se adhiere a ella; si se le acerca por el lado donde no se frotó, el globo no se adhiere. Entre otros materiales, se pueden nombrar como cuerpos aislantes: el vidrio, el caucho, la madera y todos los plásticos en general. Los semiconductores son cuerpos intermedios entre los conductores y los aislantes. En estos cuerpos los electrones son poco numerosos, pero una pequeña cantidad de energía térmica los obliga a escapar de su nivel de energía, lo que los hace semiconductores. Ejemplos de estos cuerpos son los fabricados con germanio y silicio. Los semiconductores son muy utilizados en circuitos electrónicos. Si al silicio se le añaden otras sustancias como el arsénico o el boro, puede modificar sus propiedades eléctricas de semiconductor y transformarse en conductor.

Debemos ser muy cuidadosos cuando manejemos electricidad o aparatos que funcionan con ella. Existen ciertas normas de seguridad que no debemos olvidar, como por ejemplo que no debemos manipular cables que se encuentren pelados, ya que allí hay una posible fuente de electrocución; de igual manera los cables de alta tensión que están muy cerca de nuestras casas solo deben ser manipulados por personas especializadas y con equipo especializado.

PARA CONOCER:  La intensidad de la corriente eléctrica, puede variar de un momento a otro y en consecuencia un aparato eléctrico se puede dañar; anteriormente, se utilizaban los llamados transformadores para regular la intensidad de corriente que le entraba a un aparato eléctrico, hoy se utilizan los reguladores de voltaje; además, algunos aparatos traen ya reguladores internos para prevenir estas situaciones. De igual manera los tomacorrientes tienen un tercer orificio, porque el cable de conexión trae tres patas, una de ellas actúa como polo a tierra y hace que se desvíen los voltajes excesivos y evita que se produzca un corto en el aparato.

Los aislantes son elementos muy importantes porque la mayoría de artículos que utilizamos a diario pueden transmitir la electricidad o el calor. Es necesario que como medida de prevención revisemos siempre el estado de estos aislantes ya que ellos nos puede ayudar a prevenir quemaduras o electrocuciones que podrían ser mortales; en caso de que los utensilios no tengan los mangos con alguna pieza aislante es recomendable usar un pedazo de tela gruesa. En el caso de manejo de herramientas para trabajar con electricidad es recomendable usar guantes especiales de asbesto

 

APLICACIÓN



Construye un electroscopio

 Un electroscopio es un aparato que sirve para detectar la carga eléctrica de un objeto.

 Consigue un frasco de mermelada con tapa de plástico; un corcho de un tamaño parecido al de las botellas de vino, un pedazo de cable coaxial de 20 cm de largo, papel aluminio. 

Ábrele al corcho un orificio por toda la mitad en sentido longitudinal, de tal manera que por ahí se pueda introducir el cable coaxial. 

En la tapa del frasco elabora un orificio de tal manera que quepa el corcho.

 Introduce el cable en el corcho y deja al descubierto el alambre interno a lado y lado. 

En uno de los extremos debes doblarlo en forma de L, donde colocarás un pedazo de papel como lo indica la figura; en el otro extremo colocarás la bola de papel aluminio. 

Ajusta la tapa, frota un globo de caucho inflado y acércalo a la bola de aluminio, determina que pasa. 

Repite la misma prueba con otros objetos, algunos sin frotar.

                              

 Gracias ¡!!!

 

 

 

 

martes, 1 de septiembre de 2020

ETICA Y RELIGION 9 E

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA  

DOCENTE: GLORIA DEL ROSARIO BETANCOURT P.                      

Guía N° 3                     GRADO    9 E.                                                                TERCER PERIODO                                                           

               Área: ETICA Y RELIGION 

Etica y Valores

ADICCIONES y SU PREVENCION

 OBJETIVO: Conocer qué son las drogas psicoactivas, cómo actúan en el organismo, las consecuencias que pueden traer para nuestras vidas y comprender que frente a esta situación podemos crear alternativas personales y sociales para prevenir su consumo en nuestra vida.

LAS ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA SE ENCUENTRAN EN CUADROS DESPUES DE CADA CONCEPTO

Indagaciòn: ¿Cómo se divierten las personas en tu municipio?

•¿Qué haces cuando te sientes triste?

 •¿Qué piensas del abuso del alcohol y otras drogas?

•¿Crees que uno se puede divertir y disfrutar de la vida sin consumir sustancias como el alcohol y otras drogas?

 •Si así lo crees, ¿por qué algunas personas abusan de estas sustancias?

 

Las adicciones, entre ellas al alcohol y otras drogas, son una de las problemáticas más relevantes entre algunos jóvenes. Frente a la facilidad para adquirir cualquiera de estas sustancias, los niños y los jóvenes pueden consumirlas y ver afectada considerablemente su vida presente y futura. En el entorno inmediato se tejen muchas historias y creencias alrededor de las drogas,  el alcohol y el cigarrillo, que buscan minimizar los riesgos y consecuencias de su abuso. .

 

LA ADICCIÓN A LAS DROGAS O DROGADICCIÓN:

 Las adicciones son compulsiones o pérdida del control, que se manifiesta en ludopatías, drogadicción, alcoholismo, adicción al sexo, al trabajo o a la internet.

Los niños y adolescentes de hoy conocen amigos, vecinos o familiares que consumen drogas y cualquiera de nosotros puede enfrentarse un día al ofrecimiento de una de estas sustancias.

. El uso de drogas afecta el comportamiento ético de las personas, por cuanto influye en el sistema nervioso central de las personas adictas. Según los expertos, las personas con adicciones no pueden dejar fácilmente las drogas debido a que se dan procesos químicos y neurológicos que crean síndromes de tolerancia y abstinencia que dificultan gravemente la voluntad de quienes la consumen. Esta situación demuestra cuán importante es que desde la infancia y la adolescencia se puedan tratar los problemas relacionados con la drogadicción, así como reflexionar y discutir sobre las consecuencias, debatir los mitos y creencias sobre las drogas, y saber distinguir los usos que la cultura da a algunas sustancias como el alcohol y el abuso que puede llevar al alcoholismo.



La adicción es una enfermedad que afecta al cerebro. El origen de la adicción obedece a muchos factores, entre ellos los biológicos, genéticos, psicológicos y sociales. En los adictos se presentan cambios en las funciones cerebrales y en algunos casos puede existir predisposición a desarrollar esta enfermedad. Las adicciones  son estados de compulsión, obsesión y preocupación que ocupan la voluntad y la razón de una persona. Los adictos, además de su capacidad de reacción, pierden el control de su comportamiento, la actividad que les obsesiona o la sustancia que están consumiendo, todo lo cual les  desencadena problemas psicológicos, orgánicos y afectivos.

Existen muchas clases de adicciones: ludopatía, drogadicción y alcoholismo, entre otros.

Entendemos por… Ludopatía, adicción al juego. Aquí se encuentran las personas que frecuentan los casinos y son obsesivos en las apuestas. Hoy en día también encontramos niños y jóvenes adictos a los videojuegos y la internet.

Drogadicción: Adicción a sustancias  psicoactivas que afectan el sistema nervioso central. Aquí se  incluyen también  el cigarrillo, la marihuana, el pegante, entre otras sustancias.

Alcoholismo: adicción a las bebidas alcohólicas: cerveza, aguardiente, ron, whisky, etc.

 

SÍNTOMAS Y CARACTERÍSTICAS DE LA ADICCIÓN CON EL PROPÓSITO DE PREVENIRLA:

•Pérdida de control del uso. Su característica principal es que la persona dedica demasiado tiempo y energía a la actividad adictiva, situación que lo lleva a despreocuparse de su vida en general.

 •Daño o deterioro progresivo en la calidad de vida. El adicto presenta descuido en su vida personal y social y deteriora las relaciones con los demás.

•Continuación de la conducta adictiva aun cuando se percibe evidente daño en su vida.

•Negación o autoengaño. El adicto niega las consecuencias de su comportamiento y de la adicción en su vida. De esta manera mantiene su adicción, se protege, reduce la ansiedad y se niega a salir de su círculo vicioso.

•Manifestación de memoria eufórica. En este estado el adicto asocia el uso de una sustancia o el comportamiento adictivo a la euforia que le produce. Anula el recuerdo de las consecuencias negativas y el sufrimiento y solamente permanece la sensación de la euforia.

 •Obsesión o preocupación para repetir las situaciones de uso o momentos de conducta adictiva. Invierte energía mental excesiva, dejando de lado sus actividades vitales para su desarrollo normal.

 •Distorsión de las emociones donde se presenta dificultad para identificar, manejar e interpretar los propios sentimientos.

ALTERNATIVAS:  Para prevenir el consumo de la marihuana y otras sustancias psicoactivas es necesario plantear alternativas como:

•Informarte con los profesores o adultos responsables sobre las consecuencias y riesgos de las drogas.

 •Fomentar espacios para el diálogo y la controversia sobre el asunto de las drogas

•Tener objetivos y metas claras en tu vida.

•No dejarte influenciar por compañeros o  amigos que sean consumidores.

    •Escoger amigos que te ayuden a desarrollar tus sueños y metas.

• Fortalecer tu autoestima y autocuidado.

 •Cultivar el ejercicio y practicar un deporte.

 • Estar en sitios y buscar momentos que sean saludables para ti.    No ponerte en riesgo de caer en una adicción.

 •Promover espacios alternativos en el arte, la música, la pintura, la lectura, el liderazgo.

 Desarrollar un pasatiempo que te apasione.

 •Promover espacios para el disfrute y la diversión sin presencia de sustancias psicoactivas.

Responde las siguientes preguntas:

Reflexiona:             Existen razones valederas  para consumirlas?

¿Qué alternativas tienen los niños y los jóvenes frente al consumo de alcohol y sustancias psicoativas?

•¿Consideras necesario estar alerta frente a las adicciones y aprender a evitarlas? ¿Cómo lo harías?

 •¿Conoces personas que tengan problemas de adicción?                                             •¿Cuáles son las adicciones más comunes en tu contexto? •                                     ¿Cuáles crees que son las consecuencias de una adicción

 ¿QUÉ SON LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS?

Son compuestos químicos que al consumirlos alteran el normal funcionamiento del cerebro y afectan comportamientos, actitudes, emociones y relaciones. Las sustancias psicoactivas afectan las relaciones con la familia, los amigos, los profesores y los seres más queridos, incluso dañar y lastimar a esas personas. A medida que se usan, se llega a necesitar más cantidad de sustancia y se crea una dependencia psicológica o física por los efectos que produce el consumo.  Muchas personas acuden a estas sustancias como una salida fácil frente a un fracaso, una decepción, un problema, cuando en realidad no les resuelve nada y sí les crea un problema nuevo. Algunos se dejan llevar por la presión social de los amigos, quienes los tratan en forma despectiva y grosera. Algunos defienden estas sustancias, señalándolas como inofensivas o inocuas.

EL TABACO O CIGARRILLO:  Una de las sustancias más consumidas, porque es  legal,  es el cigarrillo. Algunos jóvenes piensan que esta sustancia los hace ver más seductores, más grandes y los hace sentir más seguros. Pero esto en realidad no es cierto. Se trata de una idea vendida por la publicidad, pero cuyo propósito es atrapar un mayor número de consumidores. Es una sustancia psicoactiva que genera adicción psicológica y que contiene numerosos componentes: cianuro, alquitrán, benceno y monóxido de carbono, entre otros. Hay mucho desconocimiento entre los jóvenes de los riesgos para la salud, ya que el cigarrillo contiene sustancias cancerígenas. El Ministerio de  Salud obliga a la industria tabacalera a advertir al público sobre las enfermedades producidas por su consumo. Fumar aumenta el riesgo de presentar enfermedades como cáncer de pulmón, vejiga, riñones e impotencia, entre otras.  Produce mal aliento,  mancha los dientes y aumenta los síntomas de dolor de garganta, tos, fatiga e infecciones bronquiales. Se conoce también la pérdida de las papilas gustativas, las mismas que nos permiten diferenciar el sabor de los alimentos.

Responde:

• ¿Vale la pena adquirir el hábito de fumar? ¿Por qué? •   Si de verdad te interesa tu figura, ¿no crees que es mejor hacer ejercicio que fumarse un cigarrillo? •         ¿Qué opinión te merecen los mensajes que ahora aparecen en las cajetillas de los cigarrillos?

 EL ALCOHOL : De uso frecuente entre las personas, aceptado socialmente y su venta a los mayores de edad es legal, aunque se recomienda el consumo moderado.  Está presente  en bebidas como las cervezas, el vino, el aguardiente, el ron, entre  otros. Cuando las personas toman a escondidas, frecuentemente, en cualquier horario, y su consumo empieza a interferir con sus actividades cotidianas, laborales o académicas, nos encontramos frente a un problema de alcoholismo.

Es decir, la persona ha perdido el control de la bebida y empezará a negar su problema.

El alcohol afecta el estado emocional de los consumidores. Los estados de ánimo varían desde la euforia o alegría hasta la tristeza y agresividad. Eso depende de la personalidad y de cómo  se sienta   el consumidor en el momento de beber. Es importante evitar consumir alcohol, especialmente con personas que abusan de él, ya que por lo general ejercen presión para que los demás tomen más de lo que su organismo puede resistir. También es importante tener presente que las bebidas más económicas,  como la chicha tienen mayor concentración de etanol, por lo que son más fuertes, afectan la salud y pueden intoxicar el organismo.

El alcohol afecta el pensamiento y  facilita  la conversación, aunque  también por esta causa se puede hablar más de la cuenta.  Por lo general se presenta confusión de lo que sucede alrededor, y se pierde el sentido común y el juicio frente a lo que es un actuar correcto. Los consumidores incurren en comportamientos que evitarían en sano juicio, pierden las habilidades que requieren reflejos y estado de alerta como conducir, la coordinación motora,  se altera de tal modo que por eso andan dando tumbos y  tropiezan frecuentemente. En relación con el consumo de  alcohol, es necesario advertir seriamente las señales que nos indican que podemos estar frente a  un problema gravísimo. SEÑALES: pérdida de control del consumo de alcohol, tomar solo, en cualquier circunstancia o a escondidas, buscar cualquier excusa para beber, consumir cada vez mayores cantidades, deteriorar las relaciones familiares, laborales, sociales, escolares, y empezar a tener problemas en estos escenarios;  padecer guayabos, pérdidas de memoria, alucinaciones.

Responde:

•¿Qué consecuencias tiene para la salud el abuso del alcohol? •      ¿Qué se puede hacer para evitar convertirse en un alcohólico?                                        ¿Cuáles son los lugares y momentos que pueden favorecer el consumo del alcohol? ¿Por qué?

•¿Qué programas se llevan a cabo en tu municipio para tratar a las personas que tienen problemas con el abuso del alcohol? •                                       ¿Crees que es posible disfrutar de la vida sin consumir  alcohol? ¿Cómo?

 

 LA MARIHUANA :   Es una planta cuyas hojas son utilizadas como droga. Su ingrediente activo es el delta-9-tetrahidrocanabinol. Es conocida por los consumidores como cannabis, porro, hierba o pasto, entre otras denominaciones. Bajo los efectos de la sustancia los reflejos se tornan lentos,  poca coordinación motora;  la memoria a corto plazo se ve seriamente afectada ( olvidan datos recientes y sencillos)

Además, se  alteran  los sentidos, lo que obstaculiza  los procesos de aprendizaje, las respuestas son lentas y torpes, hasta el punto que impiden el normal desarrollo de actividades laborales, escolares, la conducción de vehículos, etc. La comunicación se dificulta, es lenta, entrecortada e incoherente. Los consumidores suelen sentir sed, hambre y sueño después de que pasan los efectos de la droga.

Infortunadamente la marihuana es una de las drogas más consumidas. Los jóvenes creen que esta sustancia no produce daños en su cerebro y organismo. La presión de grupo es un factor que conduce a  la adicción.  Incluso hay quienes dicen que su consumo es  normal y menos dañino  que el alcohol o el cigarrillo, más natural, llegando incluso a utilizar la expresión “solo naturaleza” para justificar sus efectos. En los barrios,  muchos grupos de jóvenes son reconocidos  por el uso de la marihuana. Existe todo un mercado de camisetas, botones, gorras y otros accesorios que hacen apología de ella. Su abuso está relacionado también con salida frente a problemas afectivos, emocionales, aburrimiento, rutina, fracasos y como una manera de disminuir la ansiedad frente a situaciones que se enfrentan en la vida.

 Responde:

•¿Crees que es posible disfrutar de la vida sin consumir alcohol y otras drogas? ¿Cómo?

 •¿Qué puedes hacer para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas?

 •¿Qué consecuencias puede traer para tu vida el consumo de alcohol, cigarrillo y otras drogas?

•¿Qué posibilidades de crecimiento en la vida te perderías si te convirtieras en un adicto?

 •¿Te parece correcto dejarse llevar por una adicción? ¿Por qué?

 

 

 

 

 

 

 


          RELIGIÒN

TEMA:          EL SEGUIMIENTO DE CRISTO

Objetivo: Que comprendamos despuès de interpretar el texto bìblico la importancia de seguir a Cristo, en medio de un mundo cada vez màs alejado de la presencia de El y seamos coherentes con el compromiso cristiano hoy.


ACTIVIDAD DE MOTIVACION

Lee y trata de comprehender el siguiente texto, luego responde y argumenta:



ACTIVIDAD No 1

Porquè debemos seguir a Jesùs?

Cual es la enseñanza del texto bíblico para los creyentes en Cristo?

Cuàl es la mayor preocupación del rico?

ACTIVIDAD No 2….. Argumenta:


 

Analizo, reflexiono y relaciono con mi vida cotidiana:



ACTIVIDAD 3

Elabora un escrito de lo que necesitas para seguir a Jesùs

Redacta nuevamente el texto bíblico anterior cambiando las palabras subrayadas por sinónimos. Puedes buscar un diccionario

Porquè seguir a Cristo es un compromiso que necesita fè?

 

GRACIAS!!!!

EDUFISICA TEMA 2 7o F

EDUCACIONFISICA Tema 2. La flexibilidad en la preparación para la actividad física INDAGACION: CALENTAMIENTO Y FLEX...