INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA
Guía N° 2. TERCER
PERIODO
Área: ETICA Y VALORES
SECUNDARIA ACTIVA
Fecha: 18
de Agosto de 2020
Grado: 8 E, 9 E
Instrucciones para el desarrollo del trabajo: Con base en la lectura del siguiente texto realizar
las actividades asignadas para cada área en el material requerido (cuaderno,
hoja tamaño carta, computador, o en el material que se facilite hacerlo etc.)
dicho trabajo será enviado al correo gbetancourtportilla@gmail.com según
los acuerdos con la docente GLORIA DEL ROSARIO BETANCOURT P.
OBJETIVO: Comprender que la igualdad y la libertad, además de constituir derechos, implican responsabilidades personales y sociales
TEMA:
EL SER HUMANO DECIDE
La libertad es un derecho sagrado e imprescriptible que todos los seres humanos poseen.
La libertad es la facultad de obrar según su voluntad,
respetando la ley y el derecho ajeno. Una persona libre se convierte, por ese
mismo hecho, en el verdadero autor de su conducta, pues él mismo la determina
en función de los valores que previamente ha asimilado
ELEMENTOS ESENCIALES
PARA LA LIBERTAD:
a.
Cuando actuamos libremente ponemos en ejercicio la
inteligencia y la voluntad.
b.
Por lo tanto sólo los seres humanos podemos ser
libres.
c.
Cuando actuamos libremente ejercitamos toda
nuestra humanidad
La libertad está
limitada por las leyes tanto en el estado de la naturaleza como en la sociedad
política
CARACTERISTICAS DE UNA
PERSONA LIBRE:
Una persona libre toma
decisiones por si misma, no deciden por él sus hábitos, ni sus emociones, ni
sus miedos inconscientes, ni sus barreras mentales. Una persona libre conoce
su destino, tiene muy claras las cosas que quiere, sus objetivos, hacia dónde
se dirige.
El hombre se esfuerza por interpretar los
datos de la experiencia y los signos de los tiempos gracias a la virtud de la
prudencia, los consejos de las personas entendidas y la ayuda del Espíritu
Santo y de sus dones.
1. ¿RESPONDE?
• ¿Qué entiendes por el término libertad?
•
¿Crees que ese concepto de libertad ha
cambiado atraves de los años? Justifica tu respuesta.
• La voluntad puede basarse en un
conocimiento equivocado. ¿Es en este caso libre la persona que hace lo que su
voluntad le manda?
• ¿Por qué la responsabilidad depende de
la libertad?
• ¿Ser libre es hacer lo que uno
quiera? justifica tu respuesta
2. QUE TE DICE JESÚS:
Busca en tu biblia san Lucas 17, 1-4
cópialo y desarrolla lo siguiente:
- ¿Por qué Jesús es tan drástico con
aquellos que incitan a pecar a otros?
-
¿En qué consiste la libertad para los cristianos?
- ¿Crees que el mensaje de la lectura te
ayudara a tomar decisiones más benéficas para tu vida? ¿Como las pondrías en
práctica?
-
¿Qué cosas te aconseja el texto para elegir el bien?
3.
ANALISIS
Lea el siguiente texto y elabore 3
conclusiones.
Libertad de elegir
Tengo que aprender a elegir:
Veo
la televisión o leo o repaso matemáticas?
Porque elijo una actividad y rechazo
otras?
Repaso matemáticas porque mi maestra me dijo que necesitaba
practicar; luego leeré y dejaré la televisión para el día sábado.
Elige siempre con tu corazón y con tu
inteligencia.
No olvides los buenos consejos de las personas que te quieren bien.
No permitas que nadie te quite la libertad
de elegir.
Escribe tus 3 conclusiones:
1.- ____________________________________
2.- ____________________________________
3.-
____________________________________
4. PROPONE:
Siendo libres podemos amar
Un aspecto central de la libertad es
aprender a decidir. Mucho de lo que nos sucede es producto de nuestras
decisiones o la ausencia de éstas.
Para decidir se recomienda:
Analizar
Decidir
Actuar
Analizar
Es plantearte de
una manera más clara tu inquietud o problema, analizando las ventajas y
desventajas que se tienen y las opciones de solución.
Decidir
Es llevar a cabo lo decidido. La mejor
decisión será aquella que no sólo te beneficie a ti sino a los demás, buscando
el bien.
|
Escoja
dos problemas y busquen las soluciones utilizando el analizar, decidir,
actuar. Exponga
por escrito o en video o en audio lo que hizo. |
OBJETIVO: Identifica e integra criterios éticos y criterios
de moral religiosa sobre la libertad
Lectura de anàlisis
y reflexiòn:
LIBRAME SEÑOR
|
Esclavitudes |
¿En que las percibo? |
Cómo mejorarlas |
|
físicas |
|
|
|
intelectuales |
|
|
|
afectivas |
|
|
Me siento solo,
esclavo de mi mismo prisionero de mi capricho, no oigo más que su voz. Solo me
veo a mi tras de mí, no hay más que egoísmo. Líbrame, señor, de mi cuerpo, es un montón de hombres. Todo
lo que toco con mis manos lo estropeo. Solo intento apagar mis apetitos.
Líbrame, señor, de mi corazón, esta hinchado de falso amor por que aun cuando
creo que amo locamente acabo descubriendo que me amo solamente a mí a través del
otro. Líbrame, señor, de mi inteligencia, está llena de mí mismo, de mis ideas,
de mis opiniones. No se dialogar con nadie, no me llenan más razones ni
palabras que las mías. Señor, ¿me oyes? Enséñame una puerta para poder salir,
un camino para poder andar seguro, una luz que alumbre mi sendero, una ruta que
me haga libre de todo y de todos menos de ti.
DESARROLLA:
Con base en la oración anterior, identifica tus
esclavitudes físicas, intelectuales y afectivas, e indica el modo de superarlas
para beneficio de los demás. Puedes tomar como guía un grafico como el anterior
INTERPRETA:
1.
Completa el siguiente mapa de conceptos
2.
“la importancia de una buena decisión” incluye
en el, los principales conceptos vistos en este tema.
3. PROPONE: Inventa la letra de una canción (2 estrofas), que invite a hacer
buen uso de la libertad
4. Busca el siguiente texto bíblico (1 Corintios 10:23 a 11:1) sobre La libertad y la responsabilidad,
léelo y escriba una conclusión corta sobre su contenido
3.
COMPROMISO
Para todos los días
de esta semana escoge una actividad con la que practiques tu forma de tomar
decisiones (por ejemplo: pienso antes de actuar, me esfuerzo por autodominarme,
practico algún deporte, etc.)
Mi desafío de esta semana:
______________________________________________________________________________
GRACIAS!!!
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